L'arrivée des assistants IA a redistribué les cartes côté évaluation. Voici où j'en suis après une année d'expérimentation.
Ce qui change vraiment
- Les exercices "lisez ce code et expliquez-le" sont morts.
- La paire élève + IA est plus productive que l'élève seul.
- Les évaluations sur table reprennent du sens.
Ce que je garde
- Les DS papier pour le sommatif.
- Les TP machine pour le formatif — avec IA autorisée et explicitement encadrée.
- Les fiches mémo manuscrites pour la mémorisation longue.
Le métier ne disparaît pas. Il change de focus.